A) language: Durante le ore di inglese\u00a0 svolgiamo molte attivit\u00e0 di\u00a0 gruppo elaborando diverse fonti – da testi classici (Shakespeare, Dickens, Austen) per arricchire il vocabolario e ripetere la pronuncia a fonti elettroniche (blog, youtube) per affrontare tematiche attuali e fare conversazione. Tra le attivit\u00e0 che ho preferito finora sono state quelle incentrate su temi molto vicini a me- i sistemi politici ed economici (attivit\u00e0 reperibili su www.policalcompass.com), sulla comunicazione nei blog e media elettronici, sull’immigrazione e la globalizzazione etc. Le lezioni sono tutte centrate sulla conversazione, la lettura e comprensione dei testi, per\u00f2 non svolgiamo esercizi scritti e non veniamo corretti nella sintassi delle frasi regolarmente (lasciano correre la conversazione nei gruppi). B) metodoligia:\u00a0 Clil \u00e8 l’acronimo di Content language integrate learning ed \u00e8 un metodo di insegnamento che unisce l’insegnamento di contenuti specifici (non lingua) e l’utilizzo di una lingua straniera (che di studia o di conosce). Gli obiettivi di tale metodo sono soprattutto il ruolo attivo degli studenti coinvolti nelle attivit\u00e0, l’utilizzo di competenze pratiche, l’ utilizzo di competenze cognitive di livello superiore (Hots) e l’attivazione di collegamenti interdisciplinari (pensiero laterale) . Ogni attivit\u00e0 viene costruita includendo le 4 C :contenuti, comunicazione, cultura e cognizione. Durante le ore di metodologia abbiamo conosciuto (alcuni li conoscevo gi\u00e0) vari giochi da fare in classe tra cui Socrative, Plickers, Factile, Book creator, Quizlet, Screencastomatic, Snag it, Explain everything, Jeopardy e come fare e utilizzare i podcast durante le lezioni. Interessante spunto per le ricerche di soc e psi – registrare i propri elaborati come podcast in inglese nei quali spiegano l’argomento, la loro opinione etc a voce.<\/p>\n
Ci hanno inoltre mostrato come funzionano diversi Lms (Learning manegement system) quali Edmodo, Schoology e Blackboard, che vengono spesso utilizzati nelle scuole inglesi.<\/p>\n
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A) language: Durante le ore di inglese\u00a0 svolgiamo molte attivit\u00e0 di\u00a0 gruppo elaborando diverse fonti – da testi classici (Shakespeare, Dickens, Austen) per arricchire il vocabolario e ripetere la pronuncia a fonti elettroniche (blog, youtube) per affrontare tematiche attuali e fare conversazione. Tra le attivit\u00e0 che ho preferito finora sono state quelle incentrate su temi … <\/p>\n